Entrevista “LA FORMACIÓN EN EL SECTOR DEL VIDRIO Y LA CERÁMICA”

1. ¿Cuáles son las principales demandas formativas existentes en la actualidad?
   • RESPUESTA: Aunque es un sector industrial muy tecnificado, la mayor demanda de formación (y de trabajadores) es para los oficios tradicionales (biseladores, cortadores, instaladores) aunque sea adaptados a los nuevos tiempos y a las nuevas tecnologías (operarios de mesas de corte, maquinistas de control numérico, operadores de línea de doble acristalamiento, gruistas, etc…) y, en general
     • trabajadores cualificados, que tengan las competencias adquiridas que necesite el proceso, o
     • que el trabajador pueda aprender cosas nuevas,
     • posibilidad de ascenso dentro de su categoría,
     • que tenga la posibilidad de aprender más cosas o reciclarse en su categoría.
     • Incluso que puedan tener la posibilidad de aprender otros sectores dentro del sector construcción, químicas y prevención de riesgos y sostenibilidad.

2. Sois la Confederación Empresarial Española del Vidrio y la Cerámica (CONFEVICEX) ¿es un sector en crisis? ¿falta apoyo institucional al sector?
   • RESPUESTA 1: Nuestro sector está integrado por varios subsectores:
     • en vidrio tenemos desde vidrio para la construcción hasta vidrio para la automoción
     • y en cerámica tenemos subsectores como la cerámica de uso doméstico y decorativo hasta la cerámica para la construcción (p.e. sanitarios, azulejos, etc…).
     • Independientemente de situaciones circunstanciales, se trata de un sector en expansión salvo en alguna actividad puntual, como puede ser la cerámica estrictamente de regalo.
   • RESPUESTA 2: No echamos en falta el apoyo institucional sino el exceso de regulación. Para nosotros sería preferible menos regulación que más apoyo institucional.
3. Perteneces a la comisión paritaria sectorial (CPS) de Industrias Extractivas, Industrias del Vidrio, Industrias de la Cerámica y el Comercio Exclusivista de los mismos materiales ¿Qué es lo más significativo del trabajo de esta CPS?
   • RESPUESTA: Actualmente tenemos varios trabajos en marcha.
     • Actividades de difusión:
       1. Videos divulgativos: Estamos haciendo un video de difusión de nuestra CPS para que nos conozcan y podamos divulgarlo a través de las redes sociales
       2. Jornadas de debate y difusión
       3. Participación en ferias sectoriales: Participaremos en la feria de VETECO (5-8 Noviembre) y esperamos que vayan a visitarnos y nos conozcan.

• • • Estudios sectoriales:
      • Estudios de evolución y tendencias
      • Estudios descriptivos de las ocupaciones del sector y la formación requerida.
      • Estudios de movilidad entre ocupaciones, ocupaciones emergentes y ocupaciones en declive.
      • Estudios de las nuevas tecnologías aplicadas a la formación del sector.
    • Ayuda en el contacto con entidades y expertos sectoriales para la colaboración de todos los trabajos.

4. Habéis realizado un estudio de tendencias sectoriales ¿Qué es lo más significativo que se aborda en este estudio?
   • RESPUESTA: Estamos esperando empezar a trabajar en ello en cuanto FUNDAE nos traslade el siguiente paso a seguir. Avanzamos que el estudio ira dirigido a tener un estudio actualizado del sector, cuantificándolo para así poder saber lo que actualmente hay para poder anticiparnos, ya no solo a la formación del presente, sino a la formación del futuro.
5. Sois un sector muy específico y los centros de formación no eligen vuestros cursos ¿Cómo se puede resolver este grave problema?
   • RESPUESTA: Falta una labor de coordinación y de contacto entre las empresas y las entidades de formación; aquéllas han de comunicar su oferta formativa y éstas sus necesidades. Por otra parte, no siempre es fácil disponer de una infraestructura formativa para desarrollar cursos de formación sectorial y que estén geográficamente próximos a quienes los demandan.
6. Me decías también que no existe un censo de centros de formación ¿a qué es debido? ¿Cuál es el papel de los Centros de Referencia? ¿dan formación de vuestro catálogo?
   • RESPUESTA 1: Si, falta un registro de aquellos centros que puedan impartir nuestra formación, que nosotros podamos comunicarnos con ellos para que elijan nuestra formación del catálogo, que podamos tener comunicación fluida para ver si echan en falta algo, que nos den su opinión sobre la formación que nosotros ponemos en el catálogo. Pero la realidad es que más que censo, lo que faltan son centros.
   • RESPUESTA 2: Los Centros de Referencia Nacional son instituciones públicas especializadas en formación profesional, en el ámbito de las familias profesionales. hay 26 Familias Profesionales, de las cuales 1 es integra nuestra “VIDRIO Y CERAMICA” y luego compartimos “ARTES Y ARTESANIA” (Vidrio y Cerámica Artesanal). Hemos hecho ya una reunión paritaria desplazada en el CRN de Castellón viendo sus fantásticas instalaciones  y esperamos visitar más centros que tengan los materiales necesarios para ser centro de formación del vidrio y la cerámica.

• • RESPUESTA 3: No, actualmente no se están impartiendo. No sabemos el motivo, pero tengo entendido de que se están haciendo acuerdos

7. Sois un sector con pocos formadores y pocos centros de formación ¿a qué se debe esta falta de formadores? ¿existe este mismo problema en otros sectores?
   • RESPUESTA 1: Si, también han un problema de escases de formadores, de relevo generacional y formadores técnicos y científicos y desde educación tendrán que reforzar estos aspectos.
   • RESPUESTA 2: Si, les pasa a todos los sectores específicos como nosotros.
8. ¿Cómo creéis que se puede potenciar el conocimiento de vuestro sector para atraer más profesionales?  ¿sería recomendable reforzar este aspecto?

          Evidentemente a través de la publicidad de, por ejemplo en redes. Dar difusión a toda la cadena de trabajo, desde el              centro de trabajo hasta el centro de formación.

9. Desde la Ley 30/2015 se han dado muy pocos cursos ¿Cuáles serían las acciones más positivas para despertar interés?
   • Que modificaran la ley,
   • Que tengamos mas capacidad de intervenir en la intermediación
   • Que podamos hacer nosotros los cursos que necesite nuestro sector para no depender de que un centro, quiera o no quiera elegir nuestros cursos.